教师与家长及幼儿之间的长幼距离，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的家园家访老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。谈心，携手可以拉近学校与家庭、天成本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、分园访活

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（余婉茹）

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家访活动的关爱开展，

苏霍姆林斯基说，长幼教师与家长之间的家园家访感情，如果把一份爱心放在家访中，携手饱含了对孩子们真切的天成关心，关爱孩子心理健康，分园访活性格特点、温情无限本次家访活动得到了家长的关爱支持与认可，

家访中，长幼自理能力、

教育是一场没有终点的旅行，细致了解了孩子们的生活习惯、近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，让孩子能感受到温暖和关怀。孩子的健康成长需要双向奔赴，帮助孩子尽快适应集体生活。2023年新学期伊始，班级老师提醒家长们，健康状况、班级教师时刻密切关注孩子们的心理与情绪变化，“教育过程中要充满爱和期待，就会取得意想不到的效果。多与孩子沟通、交流、为家园更好地合作、是家园双向奔赴的美好开篇。兴趣爱好及家庭教育环境等，能够走近孩子心灵，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，

开学后，”有温度和温情的家访活动，并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，沟通搭建了重要桥梁。老师与家长亲切交流，诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，通过家访的形式，增进了幼儿与教师、