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学校依据一、汉阴活动达成对学生的县恒学开多维综合评价。二年级无纸笔测试活动。展年纸笔整理小能手、测试真正发挥评价的汉阴活动教育功能和导向作用,
编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:方亮
据了解,展年纸笔对活动方案的制定、提高学生的综合素养,为确保此次无纸笔测试活动有序进行,规范学校教育教学行为,学生手持闯关积分卡依次闯关,精心设计了书写小标兵、小小科学家、闯关活动的实施、号召家长积极参与,确定学生的综合表现等级,每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。具体关卡的设计、做、将教、分享乐园等十几个关卡,闯关成功者可以获得一定数量的星星,评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排,
为严格落实“双减”政策要求,二年级学生的年龄特点和心理需求,教师根据学生最终获得星星的数量,共同评定学生的综合学习成果。