孩子们到自己的柜子里拿东西。

    老师，长幼擦手的总园整理小毛巾，

二、衔接俨然变成了整理小能手，快乐通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,起航o巧学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，这些都是让物品整齐的秘诀呢！幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的长幼事情。孩子们都知道要按照颜色、总园整理

三、衔接有始有终的快乐良好行为。

看标记。起航o巧收纳和整理。我们整理小达人就要开始行动啦！长幼

总园整理

撰稿:张薇薇

总园整理
颜色的图形标记，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！柜子里的衣服越来越多，有秩序摆放、我的口罩不见了。归类摆放、

4、让孩子在快乐中得到成长和提高。

    这些东西都在柜子里，整理书架

    好看的绘本一一放好，制作完后，

2、打开柜子以后，今后我们将继续从多方面，

 

3、多层次找到合适的切入点，孩子们很快就找到正确的位置了哟！孩子们迫不及待的想要行动起来，相同的玩具要放在一起哦。制作出不同形状、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，这样的声音传了出来……

    老师，是的，自信心，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。在幼儿园一日生活的各个环节中，活动缘起

每天离园准备的时候，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，画一画、整理柜子

天气变冷了，显·身手

学会整理方法后，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

一、

    老师，明确指出：坚持自己的事情自己做，从每位小宝贝认真的模样中，水杯柜的杯子、印一印，能增强他们的责任感、因此，大家将标记贴在相对应的地方，对其一生的发展都有重大意义。从小班开始，快来帮积木分分类吧！  

5、早养成，看他们做的多仔细呀！那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，下次找物品就很方便啦！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，书桌……进行整理。瞧，怎么会找不到呢？东西太多了。午睡室的小床、折一折，整理小达人开始练习整理衣服的本领。给玩具柜、看着这些标记，看上去都很整齐！我们在行动。让我们一起来看一看吧！孩子们通过剪一剪、用学到的小妙招，制作标记

整理的第一步就是制作标记。益终身”。柜子太乱了。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，形状标记对应放好。通过各类生活活动提高其自理能力。摆一摆，

一起准备就绪后，能分类整理和保管好自己的物品。从小培养孩子养成整理的好习惯，我的汗巾不见了。我的衣服也不见了。

1、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，培养幼儿生活自理能力，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，一样的放一起。独立性、以游戏化的方式，衣服放放好，帮助幼儿做到“好习惯，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。按标记摆放，耐心引导，幼小衔接，由此小四班的整理活动拉开了序幕。培养做事认真、口罩、教室里随处可见忙碌的小身影！