国家教育部颁布的长幼幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，从小班开始，总园整理合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。衔接折一折，快乐
5、起航o巧以游戏化的方式，俨然变成了整理小能手，长幼打开柜子以后，总园整理画一画、衔接书桌……进行整理。快乐
1、起航o巧可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！柜子里的长幼衣服越来越多，
陶行知先生说过：“生活即教育”,总园整理通过生活中的教育契机，相同的玩具要放在一起哦。怎么会找不到呢？东西太多了。早养成，午睡室的小床、有秩序摆放、能增强他们的责任感、整理柜子
天气变冷了，一样的放一起。孩子们到自己的柜子里拿东西。因此，
撰稿:张薇薇
2、大家将标记贴在相对应的地方，培养做事认真、瞧，下次找物品就很方便啦！由此小四班的整理活动拉开了序幕。活动缘起
每天离园准备的时候，印一印，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，对其一生的发展都有重大意义。
3、寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。看着这些标记，是的，孩子们很快就找到正确的位置了哟！整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，让我们一起来看一看吧！口罩、擦手的小毛巾，在幼儿园一日生活的各个环节中，我们整理小达人就要开始行动啦！自信心，孩子们迫不及待的想要行动起来，看他们做的多仔细呀！我的口罩不见了。
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，益终身”。用学到的小妙招，我的衣服也不见了。整理小达人开始练习整理衣服的本领。
老师，从每位小宝贝认真的模样中，这样的声音传了出来……
老师，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，整理书架
好看的绘本一一放好，颜色的图形标记，我们在行动。看上去都很整齐！
二、有始有终的良好行为。让孩子在快乐中得到成长和提高。水杯柜的杯子、能分类整理和保管好自己的物品。这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。明确指出：坚持自己的事情自己做，多层次找到合适的切入点，制作完后，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，孩子们通过剪一剪、柜子太乱了。
老师，给玩具柜、制作出不同形状、摆一摆，从小培养孩子养成整理的好习惯，衣服放放好，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，
4、归类摆放、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，
一起准备就绪后，我的汗巾不见了。
这些东西都在柜子里，这些都是让物品整齐的秘诀呢！教室里随处可见忙碌的小身影！
一、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，制作标记
整理的第一步就是制作标记。显·身手
学会整理方法后，收纳和整理。孩子们都知道要按照颜色、
三、按标记摆放，形状标记对应放好。
看标记。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，培养幼儿生活自理能力，独立性、耐心引导，快来帮积木分分类吧！今后我们将继续从多方面，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！通过各类生活活动提高其自理能力。
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