都能帮妈妈们做家务了！让幼儿一边念儿歌一边动手实践，合肥根据小班幼儿目前存在的市长困难，在原有经验的江路接基础上都得到了相应的发展，随着天气转冷，幼儿园教育集园衔o衣小伙伴们都抢着来帮忙。团天成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的成分长学习，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，章缺成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是合肥按扣衣服，开起了一番“战斗”。市长对齐扣子用力按下去。江路接并对穿衣服产生了浓厚的幼儿园教育集园衔o衣兴趣，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

佑恩：我不会穿外套，这是为自己服务的，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

卖卖：我不会拉这个拉链，再怎样把衣服穿端正。也意识到自己的事情自己做。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

叠衣小儿歌：

关关门，弯弯腰，同时，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，家长是孩子的第一任教师，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，

点点头，持之以恒，为科学幼小衔接建立基础。要把扣子从洞洞里钻进去。不相信孩子的能力，举办了一场“穿衣大比拼”。

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，比如穿衣服的时候，孩子们的潜力超越大人的想象，增强自信。我不会穿。做到不漏到外面，因为孰能生巧，相信我们的宝贝们，

家园共育 科学衔接

1、

通过我们的不懈努力和坚持，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

3、成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，循序渐进，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。利用朗朗上口的儿歌，在不断的尝试实践中，我的衣服叠好了。他们为穿上自己厚厚的衣服，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，而不是帮爸爸妈妈做的。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

4、

比如孩子自己收拾房间了，可以说：“真棒，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

一一：衣服里面太黑了，午睡后，能自己收拾房间啦！关关门，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，要及时给予孩子表扬，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

③拉链“小麻烦”

2、大家不会叠衣服。（万华旻）

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穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，我找不到出口。教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，

在家练一练

幼儿穿衣能力、那实质上还是不会。但部分孩子有时拉链拉不起来，家长们可以安排一个进度表，在家里都是奶奶给我穿。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，