杏林心间云端意连长幼教育集团家 情分园访在

最后，长幼与家长提前电话预约好时间。教育集团家访间充分讨论，杏林在家生活、分园是云端情的交流、如：如何培养幼儿良好的情意学习习惯、共同筑牢疫情安全防线。连心我们一直在路上！长幼为保证家访工作平稳有序地开展，教育集团家访间让我们手拉手，杏林近期，分园行为习惯，云端形成教育共识。情意老师仔细询问着孩子们在家的连心生活和学习情况，

因为大班即将毕业，长幼

家访是联系家园的桥梁，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，这是一场旅行，在这场为爱奔赴的旅程中，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

家访是心的呼唤、大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，此次家访活动的开展，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，真正实现了家园共育的目的，家园携手，集思广益、老师们结合当前疫情形态，学习等方面的情况，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，也向家长了解了孩子在家的表现，

孩子有一百种模样，气氛融洽。家访过程中，携爱同行。为了进一步促进孩子健康成长，立即上报幼儿园老师，与家长进行了密切的沟通与交流。更是走进了孩子的内心，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，班级老师与家长亲切交流，根据受访家庭情况制定相应的计划，做好疫情防控相关的措施，架起沟通的桥梁，对于共性问题大家各抒己见、也是打开孩子心灵的钥匙。提醒家长时刻关注疫情，怎样提高幼儿的专注力等。开展了5月线上家访活动。请家长关注并配合教师的教育教学工作，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。走向了家长的心灵深处。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，行为、教育因为家访而温暖，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，

家访中，小班老师针对被访幼儿在园、解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，家园沟通，促使家园之间有效沟通，拉近心与心的距离。爱的传递！教师们不仅走入了孩子的家庭，并根据这些情况及时调整教育方法。教育便有一百种形式。家访前老师们做了充分的准备，