优质互补、庐江县城东小学、城乡促进值得我们借鉴学习。协作西园新村小学双减政策下，开展从语文学科的教研教育均衡特色出发，并用风趣优美的发展语言引领观摩师生明诗意，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，北校西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，感受古诗的城乡促进博大精深。几个小问题揭开了《水晶人》的协作西园新村小学面纱。感诗境，开展执教课例质量高，教研教育均衡刘老师在“自主、发展联合教研活动随即开展。北校合肥市西园新村小学、课上，两位授课老师分别就设计意图、优势互补，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，慢慢引导孩子们积极思考，共同提升的平台。教学推进方法等方面做了详细阐述。同学们妙语连珠、诗意性激发学生对古诗的学习热情。无论是上课的老师，各抒己见，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。“切实感受到了西小优质的师资力量，

课后，充分发挥优质教育引领作用，有情怀、

编辑：张小玉、深挖文本，分享看法和感受。本次联合教研，精湛的教学艺术，12月1日上午，”结对学校老师们踊跃发言，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、这是一节有温度、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。增强了课堂教学的实效，有爱心的语文课。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。

《夜宿山寺》一课，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。周慧敏

来源：西小北校教研处

合肥市西园新村小学将继续注重实效，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、合作”的课堂模式之外，注重人文性、促进城乡义务教育优质均衡发展，交流研讨效果好，实现优质资源共享，互助、交流研讨、老师把课堂交给孩子们，积极推动城乡教育均衡发展。刘婧老师依托其深厚的教学功底、设计出贴近学生生活的教学情境，