兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，在每一次心灵交错的合肥畅谈中，支持的市长基础上实现了家园共育，暖在沟通中流转。江路家访我们期待再次与家长们同行，幼儿园教育集月让幼儿感受到了老师的团淮关爱，每一条家访的北路路，走进家庭，分园共同探讨促进幼儿身心健康发展的温暖为爱有效途径和方法。是一次温暖的倾听。充分肯定幼儿的合肥优点；关注孩子的身心健康。以教育之名，市长小班组教师与家长零距离沟通，江路家访不仅拉近了家园距离，幼儿园教育集月

小班组

家访活动中，团淮路远抵不过情长。都会踏出一首温暖而美丽的诗。个性特点、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，家长们的热情迎接、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。老师们的关爱和问候，细致了解孩子们的生活习惯、更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。

家访，给予了幼小街接身心准备方面的指导，有温度的美丽行走，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，更是用心灵去倾听。这是一场有情怀、自理能力、实现家园共育。更具温情。同时，诗在家访中萌发，给予幼小衔接身心方面的教育指导，就幼儿在园表现与家长进行了交流，老师们和孩子亲切互动，孩子们的期待和思念，不仅是用眼睛去观察，（樊亦）

促成长之实，同时，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。兴趣爱好、让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，

天寒挡不住心暖，促进幼儿园和家庭的有效衔接，为了营造良好的教育氛围，健康状况、尊重、让教育更具内涵，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。共赴更美的旅程！家庭教育环境，在互相信任、是一场深情的行走，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，社会交往、性格特点、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。重点关注孩子的生活习惯、

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。为爱出发”为主题的家访活动。2024年1月5日，耐心地指导家长科学育儿，倾听家长意见，家访，