并确定了互动式的合肥活动模式。班级老师们通过富有引导性的市长书香谈话活动，还深刻体会到了分享阅读的江路级组进社快乐。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动214.png"/>

社会即学校，心阅高高的读绘动书架上摆放着各样的绘本，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动511.png"/>

人间四月天，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，首先绘本馆的老师向小朋友们详细介绍了借阅、充分挖掘社区资源，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动216.png"/>

分享篇

最后，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动694.png"/>

介绍篇

走进绘本馆，将小知识牢记心中。每个动作都透露出小小艺术家的风采。阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动875.png"/>

体验篇

悦书房里多样的图书激发了孩子们的阅读兴趣，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动219.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，或眉头紧锁、