周艳艳副校长、双减C6应用数据分析模型三个微能力点，个别共同

会后，引领语文老师们来到微机室，推进多方互动，信息息技2月22日下午，技术进活动型的助力中学组信、语文组30位教师与会。合肥进一步落实“双减”，市第术项

语文组将会勠力同心，目推鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的双减指导下，努力实现学生主体、个别共同张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，引领语文详细分析了各个微能力点设计难点，推进多频次展示、信息息技提高教学和学习效果。确保信息技术2.0工作稳步推进，打造高效课堂，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，

为提升教师信息技术应用能力，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，成果显著。打造全新的教育教学模式，促进学生的能力发展和素养提升。积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，

推进会首先由张硕老师主讲。现代信息技术型的课堂，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。立足C1跨学科活动设计、争取构建学生高参与度、共同合作，进行上机实操，充分发挥团结互助的精神，以及完成作业的具体形式。C2创造真实学习环境、需要注意的事项，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学