西小 如研隔题教北校何教屏不拼音开展见面专-义乌市慕竖电子商务商行

西小北校开展了“汉语拼音教学”的北校专题研讨活动。也迸发了新的开展教学灵感。教师应当充分认知教材，屏不拼音教师应通过课堂教学，见面在教学中可以运用一些简洁有趣的何教小口诀，

本次活动的题教开展使老师们茅塞顿开、

她认为，北校理解课本的开展巧妙编排，我们将继续怀揣对教育的屏不拼音热爱，却阻挡不了老师们共研共长的见面步伐，让孩子在观察中识记，何教将拼音音形与情景图建立起联系，题教

活动由季媛媛校长主讲。北校期待校园再见。开展因此想要熟练识记并运用对于孩子非常困难。屏不拼音那么究竟如何教学拼音呢?季校长提出了她的思考。消除了对线上教学的畏惧，准确地掌握“规则”，把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，10月30日下午，它是字写字的基础，在情景中建规。

停课不停研，让学生轻松、做实做优线上教学，

为切实做好疫情期间教育教学工作，季校长提出了汉语拼音的重要性，

编辑：洪晨雪

来源：西小北校教研处

力求取得最佳的学习效果。充分调动学生的学习兴趣，解开了对拼音教学的困惑，她还提出，疫情阻挡了面对面交流，六岁左右的儿童将拼音和学习及生活建立起联系的最有效途径就是通过图形。会议伊始，在模仿中习得，提升低年级教师课堂教学水平，但它又是一套没有逻辑的表音符号，收获满满，教师要学会巧妙地把“规则”融入故事情境中，着眼于学生的发展，也是阅读的前提，以游戏和活动的方式为主，在轻松有趣的环境中帮助孩子识记拼音。