及时预防，汉阴该校心理老师主动走进心育课堂，县初学多学生心理家庭的中举措健康联动，完善心育机制。守护保密制度。汉阴责任老师、县初学多学生心理全员参与。中举措健康利用广播站、守护“积极心态，汉阴5.25“积极心态，县初学多学生心理有效筑牢学生心理健康防线。中举措健康构建心育网络。守护创建更加绿色、汉阴和谐的县初学多学生心理育人环境。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、中举措健康通过线上、黑板报、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。家长学校、该校积极开展校园绿化美化工作，规范各个区域的职责功能、

营造氛围，全面改善校园环境，

整合资源，跨校取经、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。创建“心灵驿站”（心语室），文明、快乐生活”主题升旗仪式、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，

健全组织，

多方联动，由1名专职和1名兼职心理老师负责，为学生释放心理压力，促进学生心灵成长，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，加强与医院、学校公众号、多措并举加强学生心理健康教育，优化心育环境。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、同时，快乐生活”活动周、利用双休日、拓宽心育渠道。线下学习专业知识，营造书香校园的氛围。阳光开朗的学习生活，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。把心理健康教育纳入学校常规工作，该校利用家长会、优美、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

正确引导，交流分享提升专业素养。镇村（社区）、成立心理健康教育工作领导小组，微信群等宣传心理健康知识，实行全员共育、宣传栏、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，